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11 enero 2015

Curso Online Recursos para Especialistas en Educación Inclusiva de Eugenia Romero en Infosal



Quedan 4 días para que termine la primera edición del curso online Recursos para Especialistas en Educación Inclusiva de Eugenia Romero (Blog de l@s maestr@s de Audición y Lenguaje), que se lleva a cabo a través de la plataforma Infosal. El curso empezó el 15 de Diciembre del año pasado y termina el 15 de enero de este año y tendrá una segunda edición dentro de poco. 

Me parece un curso muy interesante, ya que está enfocado a la práctica y a la creatividad. Me está resultando muy útil, ya que me ayuda a organizar las ideas a la hora de elaborar materiales. Antes lo hacía según los objetivos que estuviéramos trabajando, las adaptaciones de cada alumno o alumna, y muchas veces tardaba mucho en darle forma a un tipo de actividad, sobre todo en el caso de alumnos con necesidades muy específicas.

Al tener el temario del curso organizado por áreas y leerlo, me resulta más fácil poner en orden las ideas que se me ocurren, además de que los tutoriales vienen muy bien explicados. Es un curso estupendo para todos los profesionales, los que empezamos y los que llevan ya un tiempo. También para los que estudian la carrera, ya que en la universidad muchas veces se ahonda demasiado en la teoría y poco en la práctica.

Desde aquí os recomiendo que os apuntéis a su segunda edición, que será el 26 de Enero de 2015, y que participéis en el foro del curso, que también se aprende mucho allí. Y muchas gracias a Eugenia por dedicar su tiempo a compartir sus ideas y materiales con el mundo.

:)

04 diciembre 2014

¡CONCURSO! Brailleando! De Proyecto ILSE. ¿Participas?

Proyecto ILSE es un blog que nació del proyecto final de la FCT que hicimos para terminar nuestro ciclo de Interpretación de la Lengua de Signos Española. Es un blog para dar difusión e información sobre noticias, materiales y enlaces relacionados con la Lengua de Signos, su interpretación y la Comunidad Sorda y Sordociega.

Es un proyecto, nunca mejor dicho, que hacemos con mucho cariño y al que dedicamos mucho tiempo. Ayer, 3 de Diciembre, fue el Día Internacional de las Personas con Discapacidad; y en Proyecto ILSE hemos lanzado dos concursos, uno Adivina, Adivinanza, y otro Brailleando

Este último es muy especial, ya que queremos concienciar sobre la importancia de hacer accesibles tanto los servicios públicos como aquellos espacios que todos y todas compartimos diariamente, como son el supermercado, la escuela, los centros de salud, transportes públicos, etc. 

Para nosotros puede pasar desapercibida la adaptación en braille de los ascensores o los medicamentos, pero para las personas ciegas o sordociegas es vital, ya que favorece su autonomía e independencia. 

Por eso, os animamos a todos a participar en este concurso:




Tenéis hasta el 26 de Diciembre para enviar vuestras fotos, el Lunes, día 29 de Diciembre, publicaremos un recopilatorio y el ganador o ganadora, que se hará por sorteo, tendrá un premio muy especial.

Animaos a participar y a difundirlo! :)

23 noviembre 2014

20 de Noviembre: Día Universal de los Derechos de la Infancia



Un poco tarde, pero ahí está, una mención al Día Universal de los Derechos de la Infancia, dedicada a la educación inclusiva, que posibilita que esta frase anónima se cumpla. Si quieres saber más, aunque ya haya pasado el día, puedes visitar este enlace:


Nos leemos! :)

24 junio 2014

El libro negro de los colores. Cuento en Braille


Un cuento de texturas coloridas.

Hace poco descubrí este cuento en la biblioteca municipal. Un cuento en envoltorio negro, que guarda en su interior colores, texturas y sensaciones. 

En cada página Tomás, el protagonista, cuenta cómo siente y cómo son para él los colores, a qué sensaciones le recuerdan y cómo se pintan en su mente.

Se puede deslizar el dedo por el texto en Braille y leer a la vez el texto que aparece debajo, en letras blancas. Un cuento para todos, para niños y para mayores. Para usuarios de Braille y usuarios de letras de tinta.



Os dejo un fragmento de mi página favorita del libro:

Para Tomás el agua sin sol no es gran cosa, no tiene color, ni sabor, ni olor...

Al final, el alfabeto Braille, los signos de los números y los de mayúscula y puntuación. Y aquí os dejo un corto sobre el libro:




El libro negro de los colores
Menena Cottin y Rosana Faría
Ed. Libros del Zorro Rojo, edición de 2008


23 junio 2014

Oruga contadora. Con adaptación a Braille

Para retomar con fuerza el blog, hoy vamos a mostrar una actividad para contar y asociar números a sus grafías. Además, también vamos a ver cómo se puede adaptar para niños y niñas con discapacidad visual que sean usuarios de Braille.

Esta oruga contadora la vi en el blog de 1,2,3...Teach With Me, en esta entrada suya y decidí hacer mi versión:



Para ello, hay que dibujar una oruga en una cartulina y en cada círculo del cuerpo, escribimos un número. Luego hacemos círculos de colores para rellenar el cuerpo. Yo los he hecho de goma eva, porque tiene un grosor estupendo para jugar sin que se rompa fácilmente. En una cara he escrito el número y en la otra he representado cada número con puntos:




 Así podemos hacer varias actividades:

- Contar los puntos y asociarlos a los números del cuerpo.
- Desordenar los círculos de colores y colocarlos bien.
- Asociar colores y números.
- Hablar sobre los colores y trabajar sobre ello.

Adaptación a Braille


Dibujamos otra oruga, similar a la anterior. Aunque yo no lo he hecho porque no me quedaba plastilina, podemos hacer en relieve el contorno de la oruga, pegándolo con cola blanca, ya que al secarse endurecerá la plastilina. Con esto se pueden hacer actividades de percepción táctil y además servirá para que nuestro alumno o alumna sepa dónde colocar cada círculo después, además de reconocer a la oruga.

En este caso, en lugar de escribir los números en el cuerpo y en los círculos, los haremos en Braille, usando esta tablilla con punzón. 


He usado cartulina de color neutro porque por su grosor será más resistente y el material tendrá más vida. Para escribir con esta tablilla, hay que hacerlo al revés, es decir, cada número hay que escribirlo al revés con el punzón, ya que el relieve que se forma en el papel se palpa por la cara contraria a la que estamos usando. Así al terminar y darle la vuelta al papel, se podrá leer al derecho.



Hacemos cada número 2 veces, una para pegarlo en la oruga y otra para pegarlo en los círculos de goma eva. En la otra cara de los círculos de colores he pegado bolitas de plastilina con cola blanca, para representar cada número y contar cuántas hay. Lo he hecho de manera lineal, ya que creo que será más fácil contar siguiendo una línea de izquierda a derecha con la yema de los dedos.

Cara A de los círculos, el número escrito.

Cara B de los círculos, representación del número para contar




Y con esto tenemos un recurso multisensorial, manipulativo y lúdico para contar números asociarlos a sus grafías. Nos leemos pronto!

08 abril 2014

Día Internacional del Pueblo Gitano


Cartel 2014: La llegada de los Gitanos a España, por Montse Motos.
Fuente:Fundación Secretariado Gitano

Cada 8 de Abril desde 1971 se celebra en todo el mundo el Día Internacional del Pueblo Gitano, recordando el Congreso Mundial Roma/Gitano que se celebró en Londres, en el que se instituyeron el himno gitano y la bandera:

Imagen vía: Wikipedia
Aquí os dejo un listado de webs interesantes para sacar recursos para celebrar este día en vuestras aulas:



Amuradi (Asociación de Mujeres Universitarias Romí Andaluzas para la Defensa de sus Intereses

"Duendes Juguetones" (Educación Infantil del CEIP de Viñas, Pontevedra)

Entre pasillos y aulas (Blog del Orientador del IES Mar de Poniente de La Línea)


02 abril 2014

Día Internacional para la Concienciación del Autismo


Un día para empezar a conocer, 
a buscar, a leer, a informarse y a comprender...
que todos somos diferentes y pensamos diferente, 
que todos los niños y niñas pueden aprender,
 tan sólo hace falta buscar... el cómo. 

31 marzo 2014

Libros para entrenar la atención...y pasarlo bien!


Estos son dos libros que compré en un bazar hace tiempo. Son de la editorial Susaeta, de la colección Enfoca. Lo único malo es que sólo sacaron estos dos libros en la colección. Por más que busqué, no encontré más.

Se trata de libros temáticos (animales salvajes y océanos)  en los que hay que buscar animales con una "linterna" de cartón que traen. 



Cada página del libro es un escenario distinto para explorar. Empieza con una breve descripción del escenario y de los animales o plantas que se encuentran en él:



Luego hay diferentes actividades:



Pero se pueden sacar muchas más. Se puede utilizar para:
  • enseñar vocabulario relacionado
  • buscar animales y contar cuántos hay
  • buscar por colores, por tipos de animales (aves, peces, reptiles...) 
  • jugar a las adivinanzas (definir y describir)
  • describir las imágenes y narrar lo que pasa según vayamos desplazando la linterna por ella

El libro  Enfoca el Océano tiene:

El Arrecife

Los Mares Polares

Las Aguas Costeras

La Orilla

Los Pecios

El libro Enfoca los Animales Salvajes tiene:

El Desierto
Las Charcas

Los Polos

La Montaña

La Selva

Estos libros favorecen la motivación y ayudan a centrar la atención, por lo que pueden ocupar un buen sitio en la biblioteca de clase.

28 febrero 2014

Día Mundial de las Enfermedades Raras

Como ya hemos ido anunciando en días anteriores hoy es el Día Mundial de las Enfermedades Raras. En el mundo un 7 % de la población padece una enfermedad poco frecuente y desconocida. En España son más de 3 millones de personas con una enfermedad poco común.

¿Qué puedes hacer hoy para participar?


  • Cambiar tu imagen de perfil por el avatar oficial del Día Mundial:



  • Twitter: a las 15h y a las 20h, se ha organizado una concentración masiva para mover el hashtag:
La #educación es la #esperanza para las #enfermedades raras

  • Continuar difundiendo las noticias que encuentres en las redes sociales sobre el día de hoy

Más información en: 


Twitter:


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